АГРЕСИЯТА И НАСИЛИЕТО В УЧИЛИЩЕ КАТО ПРОБЛЕМ НА ОБЩЕСТВЕНОТО ЗДРАВЕ
В рамките на дипломния проект на Е. Сталева си поставихме за цел да проучим нивото и преобладаващите компоненти на агресивност сред ученици в 2 училища на възраст 15 – 18 години в зависимост от пола. Подходящ за изследването метод е апробираният в страната въпросник на Бюс-Дюрки за измерване на агресивност, обхващащ различни видове и аспекти на агресия, позволяващ сравнителни изследвания.
Проявленията на агресивни тенденции в изследваната извадка като цяло са силно изразени (над 50%), като надхвърлят в различна степен тази ориентировъчна стойност и при двата пола, с изключение на измерението „ревност и омраза” при момчетата (таблица 1). Изразеността на вербалната агресия надхвърля 70%, а индиректната агресия и агресивното недоверие са над 60 до 65%. Преобладаващата част от младежите във възрастта (15-18г.) изпитват «вина след агресия». Те най-често се самоизмъчват заради това, което са сторили. Младежите проявават често и «опозиционно поведение», т.е. вършат точно обратното на онова, което околните очакват от тях да правят. С най-ниска степен на проявление е «агресивната раздразнителност» – наличието на вътрешно безпокойство, нервност и тревожност при взаимоотношенията им с околните. Получените резултати подкрепят издигнатата от нас хипотеза за общо високо ниво на агресивност при подрастващите във възрастовия диапазон 15-18 години.
Линк:https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/502280.pdf